Rompen barreras de tiempo y distancia: 554 nuevos profesionistas impulsan sus comunidades

 Las y los egresados combinaron estudio, trabajo y responsabilidades familiares para alcanzar una meta profesional sin dejar sus comunidades. • La educación virtual permitió a esta generación avanzar profesionalmente sin poner su vida en pausa. Guanajuato, Gto., 24 de agosto de 2026.– Entre jornadas laborales, responsabilidades familiares, tareas y horas de estudio, 554 egresadas y egresados de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) llegaron a la meta. Sus historias muestran que la educación virtual puede convertirse en una alternativa para crecer profesionalmente sin abandonar el lugar donde transcurre la vida. Durante la Ceremonia de Egreso, el rector de la UVEG, Ricardo Narváez Martínez, destacó el esfuerzo de esta generación y comparó su trayectoria con la historia minera de Guanajuato: “Cada una de ustedes, cada uno de ustedes, bajó a su propia mina. Sin garantías. Sin la certeza de que al final habría una veta esperando. Solo con la disciplina de seguir picando piedra: una clase más, una tarea más, una noche más de estudio cuando el cuerpo pedía descanso y la vida pedía atención en otro lugar.” Y resumió el significado de este momento con una frase que marcó su mensaje: “Hoy, quiero que sepan algo con toda claridad: encontraron su veta. Y subió con ustedes hasta este escenario.” El rector resaltó además una de las principales ventajas del modelo virtual: permitir que las personas crezcan sin tener que desarraigarse de su entorno. “No los llevamos a ningún otro sitio. Los cambiamos donde estaban.” Una de las voces que representó a la generación fue Myrna Guadalupe Vázquez Guerrero, egresada de la Maestría en Administración y Políticas Públicas, quien habló de las horas de estudio, los desvelos y las responsabilidades que tuvieron que equilibrar para llegar a este día. “Este logro es el reflejo de incontables horas de estudio, desvelos, y la firme decisión de no rendirnos ante las adversidades.” Myrna destacó que estudiar a distancia le permitió comprobar que la formación profesional puede continuar aun cuando existen otras responsabilidades que atender: “En lo personal, esta maestría me demostró el enorme alcance que tiene el aprendizaje a distancia.” También reconoció a quienes estuvieron detrás de cada logro: “Solo nosotros y las familias que nos sostuvieron conocen el verdadero valor de cada esfuerzo realizado mientras cumplíamos nuestras responsabilidades laborales y personales.” Por su parte, el maestro José Alberto López García, Director de Educación Superior de la Secretaría de Educación de Guanajuato, destacó que alcanzar esta meta fue resultado de la voluntad de las y los estudiantes y de una suma de esfuerzos: “Ha sido la voluntad la que nos ha traído el día de hoy a esta ceremonia de graduación. La voluntad de las egresadas y egresados de cumplir un propósito, de cumplir un sueño, de lograr un triunfo importante en su vida.” Este logro también refleja el compromiso del Gobierno del Estado y de la gobernadora de la gente, Libia Dennise García Muñoz Ledo, con el fortalecimiento de la educación y la generación de mayores oportunidades para las y los guanajuatenses, impulsando condiciones para que más personas puedan continuar con su formación sin dejar atrás su entorno. Hoy, 554 historias llegan a un nuevo punto de partida. Historias de personas que demostraron que no es necesario dejar la vida en pausa para alcanzar una meta; con constancia, disciplina y la posibilidad de estudiar desde donde están, encontraron su propia veta. En la UVEG somos líderes en educación virtual, acercando oportunidades de formación a quienes deciden seguir creciendo sin dejar atrás su trabajo, su familia ni su comunidad.

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Tiro en Braille el deporte que rompe barreras y sueña con llegar a las justas olímpicas  

– Routledge, prestigiada editorial británica, reconoce la aportación social de este deporte universitario Guanajuato, Gto., a 04 de marzo de 2026.- De la teoría a la práctica y del aula a las canchas es como se ha consolidado Tiro en Braille el deporte que rompe barreras y fomenta la inclusión cotidiana, la empatía y la colaboración entre personas con y sin discapacidad desde la Universidad de Guanajuato (UG). Conceptualizado a partir de la reflexión sobre la inclusión real en el deporte, en entrevista para la UG, el doctor en Ciencias Políticas y Sociales con orientación en Relaciones Internacionales, Daniel Añorve Añorve, principal promotor, platica sobre los retos que, en conjunto con estudiantes, han enfrentado hasta alcanzar el reconocimiento por parte de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) al ser señalado como un deporte “inclusivo y sin divisiones”, al igual que en medios de comunicación como la British Broadcasting Corporation (BBC) servicio público de radio y televisión del Reino Unido; hasta la visibilidad académica en prestigiada editorial académica. Este proyecto que ha trascendido fronteras busca ser replicar en otras latitudes, tal es el caso de la Universidad de Concepción en Chile: “Tiro en Braille comienza como un proyecto en las aulas de la UG, y ha ido saliendo hacia el municipio, hacia el país y también ya tiene presencia incluso más allá de las fronteras del territorio mexicano”, recalcó el profesor Daniel Añorve. Con el objetivo claro de derribar todas las barreas, la adaptación que ha ido mostrando este deporte se ajusta a una cancha de 10 por 10 metros, con roles definidos que combinan estrategia y colaboración. Cada equipo cuenta con personas “gladiadoras”, que luchan por la posesión del balón; “anotadoras” quienes se encargan de realizar los lanzamientos, y las personas conocidas como “lazarillos”, que guían a las o los jugadores vendados con instrucciones que les permitan actuar como sus ojos en la cancha. Entre las características de los objetos implementados para la próxima edición se encuentra el uso de balones de “fútbol 5” los cuales contienen balines que permiten generar ruido para ser ubicados mediante el oído. Transformando de esta manera, una atmósfera deportiva dinámica que permite la interacción entre personas con y sin discapacidad visual, con el valor de fomentar el trabajo en equipo y la cooperación, mostrando un equilibrio entre el deporte convencional y el inclusivo. Editorial internacional Routledge reconoce impacto de Tiro en Braille  Entrelazar el deporte y la academia ha sido viable desde Tiro en Braille, a estas competencias deportivas se suman artículos científicos, capítulos de libro y presencia en revistas de Uruguay, Perú, México, y actualmente el Dr. Daniel Añorve destaca la que será la publicación en un manual de la reconocida editorial británica Routledge, una de las cinco principales editoriales académicas en Ciencias Sociales y Humanidades a nivel mundial, en la que Tiro en Braille tendrá presencia con un capítulo y la fotografía de esta actividad, como portada de la publicación que estará disponible para el verano del 2026. “El capítulo hace un mapeo de 15 iniciativas de deporte para el desarrollo y la paz en México y pone énfasis en las metodologías que se utilizan. Tiro en Braille ya cuenta, desde 2023, con su propia metodología. Es algo que llamamos VECTOR-I, que estudia las dimensiones de la visibilidad, el empoderamiento, los cambios conductuales, la tradición, la originalidad, los resultados y la investigación, con un énfasis en la inclusión”. El manual de Routledge detalló estará compuesto por 30 capítulos que abordan los cinco continentes y reúne a las plumas más importantes de la sociología del deporte a nivel mundial: “Entonces, es un honor para la universidad y para mí, como persona, poder participar en este manual. Además, el hecho de que la fotografía tomada por un compañero de la Universidad de Guanajuato, Eduardo Balandrán, haya sido elegida y tendrá visibilidad mundial es algo muy importante”, expresó el académico. 5.º Torneo Interuniversitario de Tiro en Braille  Rumbo a su 5.º Torneo Interuniversitario, se contará con un partido “demo” programado para el día 17 de abril; mientras que, el arranque de la primera fase se dará el 24 de abril; la segunda fase se celebrará el 15 de mayo; y para concluir, las finales se contemplan para el 22 de mayo. El torneo mantiene como sede la cancha “Profesor Arturo Larios”, ubicada en el Edificio Central de la UG. Para esta edición se contempla la participación, tanto de instituciones educativas como de organismos independientes como: la Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato; la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 111; La Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato; la Auditoría Superior del Estado de Guanajuato y el Centro de Estudios Superiores de Educación Especializada. Quienes se han sumado al fortalecimiento de este proyecto, junto con el respaldo de patrocinadores que van desde pymes locales hasta el Instituto Nacional Electoral —que por tercer año consecutivo apoya como patrocinador de las playeras—, así como el apoyo recibido de la UNESCO para los torneos de 2024 y 2025, es que se refleja el crecimiento de un proyecto que posiciona un mensaje poderoso sobre la inclusión desde la cotidianidad. “Es el deporte que nos convoca, pero con una serie de situaciones sociales, jurídicas y de políticas públicas mucho más amplias que el simple hecho de hablar del deporte. Entonces, ahí es como empieza a entrar bajo la lógica de que no es nada más un proyecto deportivo, sino que tiene amplias ramificaciones hacia los derechos humanos, los constitucionales, las políticas públicas y la incidencia que tienen nuestras agendas globales en el desarrollo local”. Con esto, el profesor universitario señala como Tiro en Braille no solo fundamenta su visión deportiva en un derecho constitucional reconocido en los artículos 3, 4 y 18 de la Constitución Mexicana, y el cual es respaldado por la Ley General de Cultura Física y Deporte, sino que también aplica una metodología basada en tres componentes: enseñanza/aprendizaje, práctica deportiva e investigación. Tiro en Braille, el deporte inclusivo con mirada olímpica   El objetivo de Tiro en Braille compartió el profesor universitario, es expandirse a competencias de alto nivel, como los Juegos Centroamericanos y del Caribe, los Juegos Panamericanos y las Universiadas Nacionales, con el respaldo del CONDDE y la ANUIES, e incluso,…

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SEG derriba barreras de aprendizaje y fortalece proyectos educativos de estudiantes

Salamanca, Gto. 21 de mayo de 2025. – Nathan Gael Montenegro Zárate y Guadalupe Altaír Martínez Mejía, estudiantes de 6° grado de las primarias “Expropiación Petrolera” y “José Ma. Morelos”, respectivamente, fueron galardonados en el concurso de Cálculo Mental 2025. Evento, que reunió a 18 estudiantes de 9 centros educativos de Salamanca y que fue organizado por la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) No. 52. El director de la USAER, Luis Efraín Hernández Martínez, explicó que este concurso es parte de un plan estratégico diseñado para identificar, fortalecer y apoyar a las y los alumnos con aptitudes sobresalientes. “Realizamos actividades cada ciclo escolar para promover el desarrollo educativo de nuestras alumnas y alumnos”, afirmó Hernández Martínez. En este ciclo escolar, se han llevado a cabo dos de tres eventos: el concurso de Cuentacuentos en diciembre del año pasado, el de Cálculo Mental en mayo de este año, y se concluirá con una Feria de Talentos en el mes julio. Estas actividades no solo abordan áreas de mejora, sino que también establecen objetivos y acciones que potencian las habilidades de las y los estudiantes. En cada actividad se abordan áreas de mejora, se establecen objetivos y metas y se desarrollan acciones que fortalezcan los puntos fuertes de la comunidad estudiantil, tal es el caso del alumno José Salvador Moctezuma Lomelí, ganador del concurso de Cuentacuentos de la primaria Pemex 9, quien en el ciclo pasado se quedó en la eliminatoria interna de su escuela y en este ciclo representó a su escuela, obteniendo el primer lugar con el cuento “El lobo desnudo”. Consideró que José Salvador, es un ejemplo de dedicación y perseverancia, pero sobre todo de trabajo colaborativo entre familiares, personal docente y de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular USAER 52. En cada concurso se promueven habilidades y destrezas de las y los alumnos por lo que este evento reafirma el compromiso del Gobierno de la Gente, a través de la SEG, por desarrollar actividades que fortalezcan la permanencia escolar y ofrezcan una educación de calidad a las y los estudiantes guanajuatenses en un marco de inclusión educativa.

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