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Impulsa Guanajuato la educación del futuro con la inauguración del nuevo Laboratorio de Electromovilidad en el TecNM Sur de Guanajuato

soledad7 días atrás08 minutos

Con una inversión de más de 2 millones de pesos a través del programa federal PROEXES, este espacio de vanguardia tecnológica beneficiará de manera directa al 65% de la matrícula y a estudiantes de educación media superior de la región. El proyecto se alinea estratégicamente con el eje “Guanajuato es Vocación” y el impulso de la administración estatal hacia la innovación, la economía del conocimiento y el desarrollo sustentable. Uriangato, Gto., 01 de septiembre de 2026.- El Instituto Tecnológico Superior del Sur de Guanajuato inauguró formalmente su nuevo Laboratorio de Electromovilidad. Este imponente espacio tiene como propósito fundamental formar a profesionales con competencias de vanguardia, promoviendo la investigación, la innovación y la transferencia tecnológica para el desarrollo nacional. Este espacio educativo, único en su tipo entre las universidades del estado, fue adquirido mediante el Programa de Expansión de la Educación Media Superior y Superior (PROEXES), representando una inversión total de $2,020,205.25. La nueva infraestructura cuenta con módulos y tecnologías de última generación para el desarrollo de prácticas especializadas: Plataforma de entrenamiento de motores síncronos de imanes permanentes. Plataforma de capacitación en operación anatómica de motores asíncronos de CA. Plataforma de formación de controladores de motores. Plataforma de formación sobre sistemas de gestión de baterías. Plataforma de entrenamiento para vehículos eléctricos completos. La incorporación de este equipamiento científico y tecnológico de primer nivel se alinea directamente con el eje transversal de Innovación Tecnológica y Digitalización, cuyo propósito es acercar las herramientas digitales y de especialización a la población para cerrar brechas de conectividad y rezago tecnológico. Esta apertura representa un paso firme en la consolidación del Eje Estratégico “Guanajuato es Vocación” del Programa de Gobierno del Estado de Guanajuato, el cual establece como prioridad el desarrollo del potencial de cada persona a través del fortalecimiento de la economía del conocimiento, vinculando activamente la formación docente, la innovación y el desarrollo tecnológico con las vocaciones productivas de cada región. Asimismo, responde de manera directa al pilar sectorial de consolidar las trayectorias educativas de nivel superior mediante una oferta educativa pertinente orientada al emprendimiento, la empleabilidad y las competencias para la vida y el trabajo. El corte de listón inaugural estuvo encabezado por el Mtro. Eugenio Estrella Ortega, Director General del ITSUR, quien estuvo acompañado por el Mtro. José Alberto López García, Director General de Educación Superior en la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG); el Ing. Eusebio Vega Pérez, Director General del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos en el estado de Guanajuato (INAEBA); así como por directivos de diversas instituciones de educación media superior y superior de la región. Bajo la premisa de fomentar un desarrollo regional equilibrado y equitativo que atienda las necesidades específicas de las comunidades del Sur del estado, el laboratorio no solo optimizará la formación del 65% de la matrícula del ITSUR, sino que también abrirá sus puertas al estudiantado de instituciones de educación media superior de la región para la realización de prácticas. Al integrar activamente a las y los jóvenes en etapas previas al nivel superior, se fortalece el eje transversal de Atención a las Juventudes, brindándoles alternativas reales para construir proyectos de vida y capacitarse en habilidades técnicas y de especialización global para responder con resiliencia a las exigencias del mercado. Durante su mensaje inaugural, el Mtro. Eugenio Estrella Ortega agradeció la colaboración y visión estratégica de la Dirección Académica, encabezada por el Dr. José Gabriel Aguilera González, y de la Dirección de Planeación y Vinculación, a cargo del Mtro. Gerardo Gámez García, cuyo trabajo interinstitucional y colaborativo hizo posible la consolidación de este importante proyecto logístico de formación. Con este logro, enmarcado en el Modelo Educativo del TecNM – Humanismo para la Justicia Social, el estado de Guanajuato reafirma su liderazgo regional y su compromiso con la transición energética sostenible. El Gobierno del Estado, a través de la SEG, consolida de este modo un modelo de desarrollo inclusivo en el que la innovación y la calidad educativa caminan de la mano para construir un porvenir lleno de oportunidades para las familias guanajuatenses.

Tejiendo Liderazgos fortalece la participación de las familias para transformar la educación en Guanajuato

soledad2 semanas atrás08 minutos

Más de 129 mil madres y padres de familia fueron beneficiados durante 2025. El programa tiene presencia en 41 municipios y fortalece la permanencia escolar y las habilidades parentales. Guanajuato, Gto., 28 de agosto de 2026.– Durante el encuentro “Tejiendo Vínculos con Tejiendo Liderazgos”, fueron dados a conocer los resultados alcanzados por este programa durante 2025, periodo en el que 129 mil 65 madres y padres de familia fueron beneficiados, a través de 10 mil 121 actividades realizadas en mil 77 escuelas de Guanajuato. La visión del Gobierno de la Gente, que encabeza Libia Denisse García Muñoz Ledo es que se las niñas, niños, adolescentes y jóvenes encuentren en la educación el camino para su desarrollo. A través del Programa Tejiendo Liderazgos se busca fortalecer la participación de las familias en la educación de sus hijas e hijos y consolidar la colaboración entre madres y padres de familia, docentes y comunidades escolares para favorecer el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes. Durante este encuentro, que reunió al equipo estatal de coordinadores regionales y monitores del programa, el secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, reconoció y felicitó al equipo por el trabajo que realiza para fortalecer el vínculo entre las familias y las comunidades educativas. El secretario destacó que quienes forman parte de Tejiendo Liderazgos son “aliadas y aliados de la educación”, al contribuir de manera directa al fortalecimiento del tejido social de las familias guanajuatenses y generar espacios donde madres y padres adquieren herramientas para acompañar las trayectorias educativas de sus hijas e hijos. Señaló que esta labor es encomiable porque, sin invadir el ámbito curricular, fortalece aspectos fundamentales para la formación de las y los estudiantes, como las habilidades parentales, el desarrollo socioemocional, la lectura, la educación ciudadana y la permanencia escolar. En el marco del encuentro, la titular del programa, María Soledad Castrejón González, encabezó una jornada de integración, reconocimiento y fortalecimiento de las estrategias que se desarrollarán durante el segundo semestre de 2026, con la participación del equipo estatal de coordinadores regionales y monitores. Como parte de los resultados de 2025, además de las madres y padres de familia beneficiados y las actividades realizadas, se reportaron mil 77 escuelas atendidas, 279 mentorías dirigidas a estudiantes de secundaria en riesgo de abandono escolar y mil 699 sesiones de acompañamiento. De acuerdo con la evaluación del programa, la mentoría social alcanzó 94 por ciento de eficacia para favorecer la permanencia y el tránsito escolar, mientras que se registraron mejoras significativas en el 80 por ciento de las habilidades parentales. Asimismo, la evaluación de diseño obtuvo una calificación de 3.8 sobre 4, indicadores que dan cuenta de la relevancia y pertinencia de las acciones implementadas. Actualmente, Tejiendo Liderazgos tiene presencia en 41 municipios y 400 escuelas, donde coordinadores y monitores trabajan de manera cercana con las comunidades educativas mediante los escenarios escolar, comunitario, presencial y en línea, además de fortalecer la vinculación con el territorio y con aliados estratégicos. Para el segundo semestre de 2026, el programa contempla el fortalecimiento de cinco líneas estratégicas: Adopta una Escuela, Intervención Lectora, Crianza Educativa, Permanencia Escolar y Mentoría para estudiantes de secundaria, con especial énfasis en el desarrollo socioemocional, las habilidades parentales y el gusto por la lectura. Durante su participación, el secretario de Educación también compartió proyectos y acciones que impulsa la Secretaría, entre ellos los relacionados con Educación Inicial y los Bachilleratos Integrales, así como diversas estrategias encaminadas a ampliar y fortalecer las oportunidades educativas de niñas, niños y adolescentes. Luis Ignacio Sánchez Gómez destacó que la prioridad es que nadie se quede atrás, por lo que exhortó al equipo de Tejiendo Liderazgos a continuar trabajando de manera cercana con las familias, docentes y estudiantes, fortaleciendo sus capacidades y contribuyendo a que las y los jóvenes continúen con éxito su trayectoria educativa y construyan su proyecto de vida. El encuentro permitió también reconocer el liderazgo, compromiso y sentido de pertenencia del equipo estatal, además de compartir experiencias y buenas prácticas entre las distintas regiones de Guanajuato, con el propósito de consolidar una red de colaboración que coloque a las familias como un actor fundamental para transformar y fortalecer la educación. De esta manera, Tejiendo Liderazgos refrenda su propósito de tejer vínculos entre escuela y familia, promoviendo una cultura de corresponsabilidad que contribuya al bienestar, aprendizaje y desarrollo integral de las niñas, niños

Más de 100 estudiantes muestran su talento en feria regional de educación especial

soledad3 meses atrás3 meses atrás08 minutos

Alumnas y alumnos de seis municipios de la Región IV de la Secretaría de Educación de Guanajuato participaron en una jornada que promovió la inclusión y el reconocimiento de sus habilidades académicas, artísticas y creativas. Docentes, familias e instituciones educativas fortalecen acciones para identificar y desarrollar el potencial de niñas, niños y jóvenes con talentos destacados. Guanajuato, Gto. 23 de junio de 2026.- Más de 100 alumnas y alumnos de la Región IV de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), con sede en Irapuato, participaron en una feria regional de educación especial en la que presentaron números musicales, danza, cuentacuentos, interpretación instrumental, exposiciones de proyectos y recorridos por stands interactivos para mostrar sus habilidades y talentos. En la actividad también participaron 110 docentes de nueve Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), así como madres, padres de familia e instituciones académicas de apoyo. Durante la ceremonia inaugural, el delegado de la Región IV de la SEG, Juan Luis Saldaña López, quien acudió en representación de la gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo, destacó que la inclusión educativa implica generar las condiciones necesarias para que cada estudiante pueda desarrollarse de acuerdo con sus capacidades y necesidades particulares. Señaló que detrás de cada alumna y alumno con talento existe una historia de acompañamiento, esfuerzo y trabajo conjunto entre las familias, docentes y especialistas de educación especial. Asimismo, reconoció el compromiso del personal de las USAER de la Zona 505, quienes diariamente identifican potencialidades que en muchas ocasiones pasan desapercibidas y diseñan estrategias para impulsar el desarrollo integral de las y los estudiantes. “Cuando hablamos de inclusión, no se trata solamente de abrir las puertas de una escuela, sino de garantizar que cada estudiante tenga las oportunidades y apoyos necesarios para aprender, crecer y alcanzar sus metas”, expresó el funcionario ante docentes, madres y padres de familia. El evento, realizado en el Auditorio 7 de Julio de la Sección 45 del SNTE, reunió a estudiantes, docentes y familias de los municipios de Guanajuato, Silao, Romita, Purísima del Rincón, San Francisco del Rincón y Manuel Doblado, con el propósito de visibilizar el talento que existe en las aulas y promover una cultura educativa que reconozca las capacidades de cada persona. A través de los stands temáticos, las y los asistentes conocieron el Protocolo IDEA, una estrategia impulsada por la Secretaría de Educación de Guanajuato para la identificación, diagnóstico, enriquecimiento y atención de estudiantes con aptitudes sobresalientes. Durante el recorrido se presentaron evidencias de proyectos desarrollados por alumnas y alumnos en áreas intelectuales, artísticas, creativas, socioafectivas y psicomotrices. La feria permitió además acercar a madres, padres de familia y docentes a herramientas especializadas para reconocer y potenciar el talento de las y los estudiantes, incluyendo aquellos que presentan alguna discapacidad o condición del neurodesarrollo, lo que se conoce como doble excepcionalidad. Como parte del programa artístico participaron estudiantes de distintas instituciones educativas de la región con muestras de danza folclórica y contemporánea, interpretaciones musicales en piano, guitarra y violín, además de actividades de narración oral que demostraron la diversidad de capacidades presentes en las escuelas atendidas por educación especial. Uno de los testimonios que más llamó la atención fue el de Andrés Gómez González, estudiante de cuarto grado de la Escuela Primaria Carlos Montes de Oca, quien a sus 10 años interpreta piano, guitarra y ukulele. Andrés compartió que su gusto por la música comenzó gracias a un familiar que le enseñó sus primeros instrumentos y que actualmente sueña con convertirse en maestro de música y continuar sus estudios en un conservatorio. Su historia representa el propósito central de esta feria: demostrar que el talento existe en las aulas y que, con el acompañamiento adecuado, puede convertirse en un proyecto de vida. Asimismo, la Universidad de Guanajuato, CINVESTAV, CIMAT y la Casa de la Cultura de Guanajuato instalaron espacios informativos para vincular a estudiantes, docentes y familias con opciones académicas, científicas y artísticas que permitan dar continuidad al desarrollo de sus talentos más allá de la educación básica. Datos de la Secretaría de Educación de Guanajuato señalan que actualmente existen 4 mil 987 estudiantes identificados con aptitudes sobresalientes en la entidad. Tan solo en la Región IV se han fortalecido los procesos de detección y acompañamiento para que un mayor número de niñas, niños y adolescentes puedan acceder a oportunidades acordes con sus capacidades. A través del Gobierno de la Gente, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), fortalece acciones para construir una educación cada vez más inclusiva, equitativa y humanista, donde todas y todos los estudiantes tengan acceso a oportunidades que les permitan desarrollar al máximo sus capacidades.

Educación superior y sector productivo unen esfuerzos para impulsar la empleabilidad de la juventud en Guanajuato

soledad3 meses atrás06 minutos

Realiza SEG el 4º Foro deResponsabilidad Social Universitaria “A un paso de la empleabilidad” Guanajuato, Gto., 19 de junio de 2026. – Con el propósito de fortalecer la transición de las y los estudiantes hacia el mundo laboral, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) realizó el 4º Foro de Responsabilidad Social Universitaria “A un paso de la empleabilidad” y la Expo Talento, una estrategia integral orientada a generar oportunidades reales de vinculación entre las Instituciones de Educación Superior y el sector productivo del estado. El encuentro reunió a más de 500 asistentes y generó un beneficio directo para aproximadamente 450 estudiantes, quienes tuvieron la oportunidad de acercarse a empresas, organismos e instituciones para fortalecer su perfil profesional y ampliar sus posibilidades de inserción laboral mediante esquemas como servicio social, prácticas profesionales, residencias y estadías. El mensaje inaugural estuvo a cargo de José Alberto López García, director de Educación Superior de la Secretaría de Educación de Guanajuato, quien, en representación de la Gobernadora de la Gente, Libia Dennise García Muñoz Ledo, y del Secretario de Educación, Luis Ignacio Sánchez Gómez, destacó que el trabajo colaborativo entre gobierno, instituciones educativas, sector productivo y sociedad es la base para construir mejores oportunidades para las juventudes y fortalecer el desarrollo económico y social de Guanajuato. “Guanajuato cuenta con talento, capacidad de innovación y una creciente cultura de generación de conocimiento. El trabajo conjunto es la mejor estrategia para responder a las necesidades actuales del mercado laboral”, señaló. Asimismo, enfatizó la importancia de las microcredenciales como una herramienta innovadora para fortalecer la empleabilidad, al permitir que las y los estudiantes acrediten competencias específicas mediante trayectos de aprendizaje cortos y acumulables. Finalmente, exhortó a las y los jóvenes a continuar preparándose y aprovechar cada oportunidad de aprendizaje. “La educación de calidad transforma vidas, genera movilidad social y contribuye al bienestar colectivo. La fortuna crece y se desarrolla para quien se prepara”, concluyó. Durante el foro, Mirna Ireli Sánchez Gómez, presidenta de la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior (COEPES), destacó la importancia de fortalecer la vinculación entre la educación superior y el sector productivo para mejorar la empleabilidad de las y los estudiantes, mediante estrategias como las microcredenciales, la formación dual y el impulso a una educación más pertinente e incluyente. Por su parte, Luis Andrés Álvarez Aranda, subsecretario de Empleo y Formación Laboral de la Secretaría de Economía, subrayó que la coordinación entre gobierno, empresas e instituciones educativas es fundamental para preparar a las nuevas generaciones para los empleos del futuro. En tanto, María Fernanda Vázquez Sandoval, regidora del Ayuntamiento de Guanajuato en representación de la presidenta municipal Samantha Smith, invitó a las y los jóvenes a aprovechar las oportunidades de vinculación desde su etapa formativa. Asimismo, Brenda Linda González Rojas, egresada del Instituto Tecnológico Superior de Irapuato (ITESI), compartió su experiencia profesional, destacando que las competencias adquiridas en la educación superior permiten desarrollarse exitosamente en diversos sectores productivos. Durante la jornada también se llevó a cabo la premiación del Reconocimiento a las Buenas Prácticas a cinco proyectos destacados: en las categorías de Innovación Educativa y Tecnológica se reconoció a la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 111, con el proyecto Club de Tareas y estrategias de aprendizaje.

La educación es la mejor herramienta para construir el futuro de Guanajuato: Libia Dennise

soledad3 meses atrás012 minutos

• Arranca la aplicación de la prueba RIMA 2026 en Educación Básica; participarán más de 655 mil estudiantes de primaria y secundaria. • Inauguran Juzgados Mixtos Especializados en Violencia contra las Mujeres. Guanajuato, Gto. 16 de junio de 2026.- “Las niñas y los niños son lo más bonito que tenemos en Guanajuato, y por eso la educación es lo más importante que atendemos en este Gobierno de la Gente”, afirmó la Gobernadora, Libia Dennise García Muñoz Ledo al encabezar el arranque estatal de la prueba RIMA 2026 en la Escuela Primaria Lic. Euquerio Guerrero López, en Guanajuato Capital. Ante estudiantes, docentes, madres y padres de familia, la Gobernadora destacó que evaluar es una herramienta para mejorar y acompañar a las comunidades escolares, pues permite conocer dónde fortalecer los aprendizajes y cómo brindar mejores oportunidades a las niñas, niños y adolescentes guanajuatenses. “Cuando nos evaluamos estamos reuniendo información para mejorar la calidad de los aprendizajes. La escuela es un gran equipo integrado por estudiantes, maestras y maestros, directivos, madres y padres de familia, y todos trabajamos por ustedes”, expresó. La prueba RIMA (Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes), desarrollada por la Secretaría de Educación de Guanajuato desde 2020, se ha consolidado como una herramienta estratégica para orientar decisiones pedagógicas, fortalecer la formación docente y mejorar las políticas educativas. Actualmente es considerada una referencia nacional por su capacidad para medir avances y generar información confiable para la toma de decisiones. Los resultados obtenidos durante sus seis aplicaciones muestran avances sostenidos. En 2025, Guanajuato registró una mejora promedio del 5 por ciento en Español y del 4 por ciento en Matemáticas respecto al año anterior; además, el 68 por ciento de las escuelas evaluadas mejoró sus resultados en Español y el 64 por ciento en Matemáticas, superando incluso los niveles observados antes de la pandemia. Durante su mensaje, Libia Dennise reconoció el compromiso de maestras, maestros, directivos y familias, y celebró los logros de las escuelas distinguidas por sus resultados y avances. “Hoy me siento muy orgullosa de las escuelas que hemos reconocido. Son escuelas de diferentes municipios y eso habla del compromiso de nuestras maestras y maestros por seguir generando educación de calidad para nuestras niñas y niños”, señaló la Gobernadora de la Gente. El Secretario de Educación, Luis Ignacio Sánchez Gómez, destacó que RIMA permite contar con un diagnóstico preciso para diseñar estrategias de mejora y atender de manera oportuna las necesidades de cada escuela. “Lo que no se evalúa y no se conoce, no se puede mejorar. RIMA nos da un mapa de actuación muy claro para tomar decisiones y fortalecer las trayectorias educativas de nuestras niñas y nuestros niños”, afirmó el titular de la Educación en Guanajuato. Agregó que la evaluación permitirá construir la planeación educativa del próximo ciclo escolar con base en evidencia, identificando áreas de oportunidad, niveles de lectura, riesgos de abandono escolar y acciones específicas para cada comunidad educativa. Por su parte, el Secretario General de la Sección 13 del SNTE, Raúl Espinoza Alonso, refrendó el compromiso del magisterio con la formación de las nuevas generaciones y destacó que las maestras y maestros de Guanajuato continúan respondiendo con responsabilidad a los desafíos educativos. “Seguiremos cumpliendo nuestro compromiso con nuestras niñas, niños, jóvenes y adolescentes, porque la educación está al servicio del pueblo”, expresó Espinoza Alonso. El Secretario General de la Sección 45 del SNTE, Juan Rigoberto Macías Vidales, resaltó que RIMA es una evaluación diagnóstica con sentido pedagógico que permite conocer la realidad de cada estudiante y fortalecer la toma de decisiones. “Es una radiografía de dónde estamos y hacia dónde queremos ir. Su gran fortaleza es que nos permite identificar necesidades alumno por alumno para mejorar los aprendizajes”, señaló Macías Vidales. En representación de las madres y padres de familia, Irma Daniela Olmos Méndez reconoció el valor de esta herramienta para acompañar el desarrollo académico de las y los estudiantes. “RIMA nos ayuda a conocer los avances de nuestras hijas e hijos y a trabajar junto con sus maestras y maestros para fortalecer sus aprendizajes”, dijo la madre de familia. La aplicación de RIMA 2026 se realizará del 16 al 18 de junio en las 5 mil 581 escuelas de educación básica del estado, con la participación de 655 mil estudiantes, de los cuales 442 mil 282 cursan primaria y 213 mil secundaria. El ejercicio contará con la colaboración de docentes, directivos, supervisores y jefes de sector, además de un monitoreo específico para garantizar la calidad y confiabilidad de la evaluación. Como parte del evento, la Gobernadora entregó reconocimientos a 46 escuelas públicas que obtuvieron los resultados más sobresalientes y los mayores avances entre 2024 y 2025, un logro que refleja el esfuerzo conjunto de estudiantes, docentes, directivos y familias en favor de una educación de excelencia. Inauguran Juzgados Mixtos Especializados en Violencia contra las Mujeres Posteriormente la Gobernadora, asistió a la inauguración de los Juzgados Mixtos Especializados en Violencia contra las Mujeres, Primera Región que comprende los municipios de Guanajuato, León, San Francisco del Rincón y Salvatierra. Libia Dennise luego de reconocer al Poder Judicial del Estado de Guanajuato por la apertura de estos juzgados, destacó su labor por avanzar hacia una justicia más cercana, y más comprometida con las mujeres. “La decisión de impulsar la creación de estos Juzgados Mixtos Especializados en Violencia contra las Mujeres no sólo habla de visión jurídica, sino de sensibilidad social, de responsabilidad y, sobre todo, de un compromiso firme con la dignidad de las personas”, agregó. Reconoció también al Congreso del Estado, que con responsabilidad y altura de miras acompañó este esfuerzo, haciendo posible que esta iniciativa se convirtiera en una realidad jurídica. “Estos juzgados representan una respuesta estructural. Es un modelo único a nivel nacional, porque concentran competencias en materia penal y familiar, permitiendo atender a las mujeres en un solo espacio, de manera…

Aliados por la Educación: familias y escuelas fortalecen la formación de niñas, niños y adolescentes en Salamanca

soledad3 meses atrás010 minutos

Más de 450 personas participaron en un encuentro que promueve la corresponsabilidad entre madres y padres de familia, docentes y autoridades educativas para impulsar una educación integral y humanista. Salamanca, Gto. 12 de junio de 2026. – La Delegación Regional IV de Educación, con sede en Irapuato, llevó a cabo el encuentro “Aliados por la Educación”, un evento que busca consolidar la participación de madres y padres de familia como actores fundamentales en la formación integral de niñas, niños y adolescentes. El evento reunió a más de 450 personas entre estudiantes, familias, docentes, directivos, supervisores y autoridades educativas, quienes participaron en una jornada de expresiones artísticas, culturales y formativas que evidenciaron el valor del trabajo colaborativo entre escuela y hogar. El programa tiene como objetivo fortalecer la corresponsabilidad educativa mediante la participación activa de madres y padres de familia en la vida escolar, reconociendo que el desarrollo académico, emocional y social de las y los estudiantes es resultado del esfuerzo conjunto entre familias, docentes, directivos y autoridades educativas. Durante la ceremonia de apertura, Yaritza Balderas, presidenta del Comité de Participación Escolar del Jardín de Niños Rafael López, destacó la importancia de generar espacios donde las familias puedan involucrarse de manera activa en la educación de sus hijas e hijos. “Este programa fue preparado con mucho cariño por las madres y padres de familia que creemos firmemente que la educación es una responsabilidad compartida. Aliados por la Educación representa la oportunidad de trabajar juntos para ofrecer mejores oportunidades a nuestras hijas e hijos y fortalecer la comunidad educativa”, expresó. Durante su mensaje, el delegado de la Región IV de Educación, Juan Luis Saldaña López, reconoció el trabajo de madres y padres de familia, docentes, directivos, supervisores y jefaturas de sector por su compromiso permanente con la educación de las nuevas generaciones. “Hoy Salamanca nos demuestra que la educación se construye en equipo. Lo mejor que le puede pasar a Guanajuato es que sus niñas y sus niños sean felices, y para lograrlo necesitamos que familias y escuelas trabajen juntas. Las maestras y los maestros aportan su experiencia pedagógica en las aulas, pero las madres y los padres de familia son fundamentales en la formación de valores, hábitos y acompañamiento diario de sus hijas e hijos”, expresó. Asimismo, destacó que las escuelas son el instrumento más poderoso con el que cuenta la sociedad para transformar vidas y generar oportunidades de desarrollo, por lo que resulta indispensable fortalecer la participación familiar en los procesos educativos. La jornada contó con la participación de 8 instituciones educativas de distintos niveles y comunidades del municipio de Salamanca, cuyos estudiantes y familias presentaron diversas actividades que promovieron la cultura, los valores, la inclusión y la convivencia. El Jardín de Niños Rafael López, de la comunidad Los Prietos, presentó el cuento Los Tres Cerditos con la participación de madres de familia integrantes de la Asociación de Padres de Familia, además de la actuación de la Banda Dominguera. Por su parte, el Jardín de Niños Guillermo Prieto, de la comunidad San Bernardo, compartió una colorida muestra de danza prehispánica que resaltó las raíces culturales de nuestro país. El Jardín de Niños Benito Juárez, de la colonia San José, presentó la actividad La Familia Armónica, en la que madres, padres e hijos destacaron la importancia de la convivencia familiar para el desarrollo de las niñas y los niños. Desde la comunidad de Cerro Gordo, el Jardín de Niños Gabriela Mistral participó con la presentación Los Bailes se Aprenden, una actividad que promovió la expresión artística y la integración familiar. La Escuela Primaria Exploración Petrolera No. 8 presentó Niños que Hablan con las Manos y el Corazón, una actividad que puso de manifiesto la importancia de la inclusión, el respeto y la empatía dentro de la comunidad educativa. La Secundaria 654, de la comunidad Doña Rosa, participó con las interpretaciones El Hijo de la Luna Triste y Mi Talismán, a cargo de alumnas de la institución. A su vez, estudiantes de la Telesecundaria No. 24, de la comunidad Cárdenas, presentaron el baile mestizo Vuela la Paloma, destacando las tradiciones y la riqueza cultural de nuestro país. El Colegio Benjamín Franklin deleitó a los asistentes con un repertorio musical, mientras que la Escuela Primaria 15 de Septiembre cerró las presentaciones con la actividad denominada Matrogimnasia, en la que participaron madres y padres de familia junto con sus hijas e hijos. Al término de las actividades se entregaron reconocimientos a cada una de las instituciones participantes y a quienes hicieron posible esta actividad bajo un compromiso, colaboración y participación social en favor de la educación. El encuentro permitió visibilizar el papel que desempeñan los Comités de Participación Escolar y reafirmó que la educación de calidad requiere de una comunidad comprometida, capaz de sumar esfuerzos para impulsar el aprendizaje, la convivencia y el bienestar de las y los estudiantes. Con eventos como “Aliados por la Educación”, la Secretaría de Educación de Guanajuato fortalece los vínculos entre familias y escuelas, en congruencia con la visión del Gobierno de la Gente, encabezado por la Gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo, quien impulsa una educación sustentada en la participación social, el trabajo colaborativo y la construcción de comunidades educativas sólidas que contribuyan al desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes de Guanajuato.

Dignidad en salud, educación y áreas verdes pide la población de Manuel Doblado

soledad3 meses atrás03 minutos

· El pódium de ‘Ahora Te Toca A Ti’ da fuerza a la voz de la gente del sur de Guanajuato. Manuel Doblado, Guanajuato a 02 de junio del 2026. “Si no van y hablan, tampoco los van a escuchar, si no van y piden lo que hace falta”, fueron las palabras de un ciudadano en las inmediaciones del centro de Manuel Doblado, quien destacó que es importante que las personas alcen la mano para participar exigiendo a sus gobernantes para que trabajen por ellas y ellos. El recorrido de los micrófonos de la campaña ‘Ahora Te Toca A Ti’ continúa y ahora llegó nuevamente el turno de visitar el suroeste. “A nivel nacional estamos con varias cosas que nos hacen falta en el sector salud, porque las medicinas son muy caras, no hay, a veces atienden a los pacientes en los pasillos, y eso no es digno”, fue lo compartido por una de las ciudadanas que se animaron a compartir su visión en el espacio generado por el PAN. A su vez, algunos pobladores señalaron también la falta de oportunidades de empleo, la inseguridad, la falta de apoyo a la educación y a los servicios básicos como el mantenimiento de las luminarias y áreas verdes. “Yo pienso que gobierna mejor el PAN, por lo que se ve, pues”, fue lo que argumentó una ciudadana al recordar las pasadas administraciones. Para finalizar, la gente reconoció el empoderamiento que este tipo de campañas propuestas por Acción Nacional le dan a la ciudadanía. El PAN Guanajuato mantiene abierta la invitación para que cualquier persona se acerque al pódium azul que sigue apareciendo en las plazas públicas de los 46 municipios del estado.

Regional

Fortalecen INAEBA y CEAIV colaboración para acercar educación básica a personas en situación de vulnerabilidad

soledad3 meses atrás07 minutos

Con el propósito de fortalecer la atención integral y acercar oportunidades educativas a personas en situación de vulnerabilidad, el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos, INAEBA, y la Comisión Estatal de Atención Integral a Víctimas Guanajuato (CEAIV) llevaron a cabo la firma de un convenio de colaboración. Este acuerdo permitirá establecer rutas de coordinación para acercar los servicios gratuitos de alfabetización, primaria y secundaria que ofrece INAEBA a personas víctimas, así como a sus familiares, que por distintas circunstancias no han iniciado o concluido su educación básica. Como parte de los primeros acercamientos, INAEBA ha sido convocado a reuniones con colectivos de los municipios de León e Irapuato. En Irapuato, se identificó a dos personas que podrían integrarse a los servicios educativos, mientras que en León se trabaja en la canalización de familiares de víctimas que manifestaron interés en recibir atención. En el Gobierno de la Gente, encabezado por la gobernadora Libia Denisse García Muñoz Ledo, la educación se impulsa como una herramienta para abrir oportunidades, fortalecer la autonomía de las personas y contribuir a su desarrollo personal, familiar y social. Durante el acto protocolario, el Ing. Eusebio Vega Pérez, encargado del Despacho de la Dirección General del INAEBA, destacó que este tipo de convenios permiten acercar servicios a quienes más los necesitan, especialmente a personas que enfrentan situaciones difíciles y que requieren herramientas para continuar su camino. “Cuando una persona aprende a leer, escribir o concluye su primaria o secundaria, no solo recibe un certificado; también fortalece su capacidad para valerse por sí misma, para comprender un documento, trasladarse con mayor seguridad, conocer sus derechos y abrir nuevas oportunidades para su vida”, señaló el Ing. Eusebio Vega Pérez. Asimismo, reiteró que INAEBA mantendrá el acompañamiento educativo en los municipios donde se identifique a personas mayores de 15 años en condición de rezago educativo. “Sabemos que, en muchos casos, las víctimas y sus familias enfrentan situaciones muy complejas. Por eso, desde INAEBA queremos sumar desde lo que nos corresponde: acercar educación básica gratuita, sensible y cercana, porque la educación también puede ser parte de un proceso de reconstrucción y nuevo comienzo”, agregó el Ing. Eusebio Vega Pérez. Por su parte, el Lic. Francisco Javier Juárez León, presidente de la Comisión Estatal de Atención Integral a Víctimas, reconoció la importancia de fortalecer la coordinación entre instituciones para brindar una atención más integral, con enfoque humano y de derechos. “Con este convenio refrendamos nuestro compromiso de seguir construyendo puentes entre instituciones, estar en el territorio, fortalecer la coordinación e impulsar acciones que restituyan derechos. Estoy convencido de que esta firma no quedará solo para la foto o en un simple papel, se traducirá en hechos, en historias que, a partir de hoy, se irán construyendo y cambiando”, expresó el Lic. Francisco Javier Juárez León. La firma de este convenio representa la voluntad de ambas instituciones de trabajar con sensibilidad, responsabilidad y enfoque de derechos, reconociendo que la educación puede contribuir a que las personas cuenten con más herramientas para tomar decisiones, realizar trámites, acceder a información y mejorar sus condiciones de vida. En este acto participaron el Ing. Eusebio Vega Pérez, Encargado del Despacho de la Dirección General del INAEBA; el Lic. Francisco Javier Juárez León, Presidente de la Comisión Estatal de Atención Integral a Víctimas; el Mtro. Gilberto López Jiménez, Director de Planeación y Enlace Regional del INAEBA; el Lic. Víctor Eduardo Martínez Lara, Coordinador de Vinculación Institucional; y el Lic. José Paul Tafoya Meza, Coordinador Regional Zona Centro de INAEBA. Con estas acciones, INAEBA reafirma su compromiso de acercar oportunidades educativas a más personas jóvenes y adultas en Guanajuato, fortaleciendo alianzas que contribuyen al bienestar, la inclusión y la dignidad de las y los guanajuatenses. La firma del convenio entre INAEBA y la Comisión Estatal de Atención Integral a Víctimas contempla el trabajo conjunto para acercar atención, acompañamiento y oportunidades educativas a personas que más lo necesitan, con enfoque de derechos y sensibilidad institucional.

Impulsa Gobierno de la gente educación menstrual en escuelas y comunidades

soledad3 meses atrás06 minutos

La Secretaría de las Mujeres intensifica talleres y brigadas sobre gestión menstrual en comunidades y escuelas de la entidad. · En México, 7 de cada 10 adolescentes carecieron de información en su primer periodo; la meta en Guanajuato es cambiar esta realidad. Guanajuato, Gto., a 27 de mayo de 2026.- En el marco del Día Internacional de la Gestión Menstrual que se conmemora el 28 de mayo, el Gobierno de la Gente, a través de la Secretaría de las Mujeres, transforma las aulas y comunidades de Guanajuato en espacios seguros para que las niñas y adolescentes habiten sus cuerpos con orgullo, información y total dignidad. Menstruar es un proceso biológico natural, pero la falta de información, los estigmas sociales y las brechas económicas lo han convertido en un factor de desigualdad. Romper el silencio no es solo un asunto de salud, es un paso urgente hacia la justicia social y la igualdad de género. Las cifras de la deuda histórica: La realidad actual exige respuestas inmediatas del Estado: 7 de cada 10 adolescentes en México reportaron tener poca o nula información al llegar su primera menstruación (UNICEF). 4 de cada 10 niñas y adolescentes en el país dejan de asistir a la escuela durante su periodo menstrual debido a la falta de insumos, infraestructura adecuada o por miedo a la burla (Segunda Encuesta Nacional de Gestión Menstrual). Acciones de raíz para transformar realidades: Para revertir este panorama, la Secretaría de las Mujeres despliega talleres dinámicos y brigadas de sensibilización en escuelas, comunidades rurales y plazas públicas. En estos espacios se habla de frente y sin pena sobre salud menstrual, autocuidado, derechos sexuales y reproductivos, y prevención de las violencia La secretaria de las Mujeres, Itzel Balderas, destacó que a través de la estrategia “Ciclos Saludables: Lo que nadie te cuenta”, no solo se atiende a las niñas, sino que se involucra activamente a los niños para construir entornos de empatía y respeto. «Se hace necesario hablar de gestión menstrual porque no podemos permitir que una niña falte a clases o sienta vergüenza por un proceso natural de su cuerpo. En lo que va del 2026 con platicas de sensibilización o capacitación hemos llevado esta estrategia a municipios como Romita, San Francisco del Rincón, Pueblo Nuevo, Purísima del Rincón, Manuel Doblado, Huanímaro y Victoria, trabajamos para que temas tabú se transformen en empatia y redes de apoyo», afirmó la funcionaria. La agenda no se detiene. Del 25 al 28 de mayo, las brigadas institucionales se concentran en centros escolares de Guanajuato capital, y durante el mes de junio la estrategia llegará a San Diego de la Unión, Uriangato, Moroleón, Xichú y Villagrán. Un compromiso con respaldo y continuidad: Este esfuerzo no es aislado; forma parte de una política pública sostenida en alianza con la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG). Durante 2024 y 2025, esta coordinación logró capacitar a 132 docentes en educación integral de la sexualidad y benefició a más de 6 mil 285 personas —en su mayoría estudiantes— mediante conferencias y la entrega estratégica de paquetes de gestión menstrual en municipios como León, Salamanca, Pénjamo y San Luis de la Paz. Con estas acciones, el Gobierno de la Gente reafirma su compromiso de derribar las barreras de género para que las niñas, adolescentes y mujeres de Guanajuato decidan sobre sus cuerpos, vivan informadas y cuenten siempre con el respaldo de su gobierno.

Fortalecen INAEBA y la CEAIV colaboración para acercar educación básica a personas en situación de vulnerabilidad

soledad3 meses atrás02 minutos

INAEBA y la Comisión Estatal de Atención Integral a Víctimas formalizan acciones de colaboración para acercar servicios educativos a personas que requieran concluir su educación básica · La educación representa una herramienta para que las personas puedan fortalecer su autonomía, conocer sus derechos y contar con más oportunidades para salir adelante Irapuato, Guanajuato, 27 de mayo de 2026. Con el propósito de fortalecer la atención integral y acercar oportunidades educativas a personas en situación de vulnerabilidad, el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos, INAEBA, y la Comisión Estatal de Atención Integral a Víctimas Guanajuato (CEAIV) llevaron a cabo la firma de un convenio de colaboración. Este acuerdo permitirá establecer rutas de coordinación para acercar los servicios gratuitos de alfabetización, primaria y secundaria que ofrece INAEBA a personas víctimas, así como a sus familiares, que por distintas circunstancias no han iniciado o concluido su educación básica.